A poluição sonora é um dos tipos de poluição, a qual pode ser definida como excesso de ruídos que afetam a qualidade de vida e a saúde humana. Uma definição bem precisa do que se considera poluição sonora está na Lei nº 6.938, de 1981, em seu o inciso III do art. 3º, que a trata como “a degradação da qualidade ambiental da atividade; - O monitor solicita que retornem aos lugares iniciais e recomeça a atividade; - O monitor poderá repetir a atividade quantas vezes achar necessário, mas deverá em algumas rodadas, introduzir ações antrópicas ou naturais no meio, por exemplo, incêndio na floresta, e retirar os Atividade 2 - O texto traz cinco dicas importantes para cuidar da saúde auditiva. Copie duas delas. Use a letra cursiva. Orientação a família: Acompanhe a criança na realização da leitura do texto “A poluição sonora” e ajude a compreender as atividades abaixo. Atividade 3 - Circule na imagem abaixo as fontes sonoras. Esta pode ser considerada uma aula inicial sobre a temática, como uma atividade diagnóstica para identificar as concepções dos alunos sobre poluição. Materiais necessários para a aula: Sulfite ou cartolina, lápis de cor, canetinhas. Leia o título e a frase superior do infográfico com os alunos. Mostre as diferentes fontes de poluição do ar no infográfico exemplificando: Indústrias e Usinas de energia: com chaminés que expelem fumaça e usinas térmicas; Poeira: pó de asfalto; Práticas agrícolas: uso de agrotóxicos líquidos; 10000+ resultados para "poluição da água". Estados físicos da água Jogo da forca. de Profªtaíscunha. ciências. Estados físicos da água Jogo da forca. de Fatimamanika. CICLO DA ÁGUA Jogo da forca. de Marasamenho. Classifique a maneira correta de utilização da água Classificação em grupos. 1. A dança é uma atividade física indicada para qual faixa etária? 2. Cite 3 benefícios da dança? 3.Quais os tipos ou modalidade da dança você conhece? 4. Qual tipo de dança você mais gosta? 5. Complete a frase a baixo: A dança é capaz de se tornar uma _____ que pode contribuir muito para a melhoria da _____. ensino fundamental : 4º ano ensino fundamental : 5º ano componente curricular: lÍngua portuguesa atividade 05 (ef35lp03) identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensÃo global. 1-leia com atenÇÃo: o lixo o lixo É formado por resÍduos que descartamos. podemos classificar o lixo de vÁrios tipos, de acordo com o material que 3. Anote em seu caderno, quais as situações abaixo que podem representar poluição sonora. ( ) Sirene e buzinas de veículos. ( ) Pássaros na natureza. ( ) Construções de imóveis. ( ) As ondas do mar batendo na praia. ( ) O vento passando entre as folhas das arvores. ( ) As propagandas sonoras do comércio. 3) Em relação a poluição sonora que enfrentamos comumente é correto afirmar que: A) O ruído fraco pode alterar o ritmo cardíaco e, consequentemente, a pressão arterial. B) O limite de intensidade de som que podemos suportar, sem muito danos, é de 100 decibéis. A importância da data é devido às discussões que se abrem sobre a poluição do ar, do solo e da água; desmatamento; diminuição da biodiversidade e da água potável ao consumo humano, destruição da camada de ozônio, destruição das espécies vegetais e das florestas, extinção de animais, dentre outros. Resposta: Esta equação nos dá a quantidade de poluição no lago em algum momento se nós soubermos a quantidade de poluente no período anterior. Se tivermos um valor inicial para a(n) (16 mL, por exemplo) conseguiremos montar uma tabela como a do exercício 3 (Atividade 1). 2. Considere a(1) = 16 (a quantidade inicial de poluente no lago). 10000+ resultados para "poluição 3 ano". ESCREVA O NOME DAS FIGURAS. PROF DAIA Jogo da forca. de Lopesdaiane. 3 ANO. Multiplicação Questionário. de Lauraandradedos. 3 ano matemática. MULTIPLICAÇÃO TABUADA 2 PROF DAIA LOPES Acerte as toupeiras. C) a poluição para espalhar, depende da direção do vento. D) a poluição do ar não chega a determinada parte da Terra. Resposta: b. 2) Leia o texto com atenção: " Entre os terríveis gases que envenenam o ar que respiramos, o mais conhecido é o monóxido de carbono, pois provém das descargas dos automóveis. Exercícios sobre poluição do ar, água, solo, chuva ácida e efeito estufa, 6º ano ensino fundamental. 1) Cruzadinha sobre problemas gerados por lixo nas cidades. 01) INSETO QUE PODE CAUSAR ESTRAGOS À MADEIRA. .
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